TikTok – WAS? WIE? SICHER!
Schüler*innen einer achten Klasse an einem Förderzentrum setzen sich kritisch mit der Plattform TikTok auseinander und erstellen informative Medienprodukte.
Schüler*innen einer achten Klasse an einem Förderzentrum setzen sich kritisch mit der Plattform TikTok auseinander und erstellen informative Medienprodukte.
Wir drehen einen Film und schneiden ihn zusammen.
Kinder und Jugendliche aus einer HPT (Heilpädagogische Tagesstätte) verbringen einen gemeinsamen Tag damit, sich mit ihrer Mediennutzung auseinander zu setzen und Regeln dafür aufzustellen.
Ferienprojektwoche in einer HPT mit Jugendlichen zum Thema „Kommunizieren über WhatsApp und anderen Messenger Apps“ und Erstellung von Action Bounds.
Kennenlernen und Ausprobieren von journalistischen Methoden wie z.B. Fotografie, Videografie und Schnitt im Rahmen einer Sommerfreizeit.
Eine HPT-Kleingruppe von Jugendlichen entwickelte und präsentierte in einem „Peer-to-Peer“ Ansatz unseren einrichtungsinternen digitalen Newsletter auf TaskCards.
Die Teilnehmer*innen lernen Nutzungsbedingungen von Social-Media-Apps kennen, erarbeiten Handlungsstrategien und erstellen eine crossmediale Kampagne.
Das Projekt dient zur sensiblen Auseinandersetzung mit traumatischen Erlebnissen der Kinder und Darstellung des eigenen sicheren Ortes im digitalen Raum.
Die Teilnehmenden erstellen in Eigenarbeit mit Hilfe des Tools ein kurzes Einstiegsvideo.
Ihr seid neugierig, wie sich Audio-Projekte mit Kindern und Jugendlichen umsetzen lassen? Ich zeige euch in diesem Blogartikel, wie ihr als pädagogische Fachkräfte ein Hörspiel erstellen könnt.