E-Coaching „Inklusive Medienarbeit“ 2026
Jetzt anmelden zum E-Coaching „Inklusive Medienarbeit“ mit Sophia Mellitzer (JFF) und Bastian Krupp (SIN – Studio im Netz) im Herbst 2026!
Online-Seminar „Wer kommt zum Elternabend? Medienpädagogische Elternveranstaltungen lebendig gestalten“ | 2026
Marie-Therese Stedry geht der Frage nach, wie man medienpädagogische Elternarbeit so gestalten kann, dass Eltern gerne kommen und offen über ihre Herausforderungen in Sachen Medienerziehung zu sprechen.
Online-Seminar „KI verstehen & kreativ nutzen – Medienpädagogische Arbeit mit Kindern“ | 2026
In unserem Online-Seminar erhalten pädagogische Fachkräfte und Interessierte einen praxisnahen Einstieg in die Welt der KI.
Online-Seminar „Medienhandeln von Kindern von 6-12 Jahren“ | 2026
Im kostenfreien Online-Seminar gibt Marie Kätzlmeier Einblicke in die Mediennutzung von Kindern.
Online-Seminar „Medienhandeln von Jugendlichen“ | 2026
Im kostenfreien Online-Seminar steht das Medienhandeln von Jugendlichen im Zentrum.
„Tauchgang in die Welt der Künstlichen Intelligenz“
Starten Sie jetzt mit der Selbstlerneinheit der Medien_Weiter_Bildung und erfahren Sie, wie KI Ihre medienpädagogische Arbeit bereichern kann!
Online-Seminar „Einstieg in die inklusive Medienarbeit“ | 2026
Das kostenfreie Online-Seminar bietet einen Einstieg in die Grundlagen inklusiver Medienarbeit und zeigt auf, welche Haltung, Methoden und Arbeitsweisen dafür zentral sind.
Online-Seminar „Soziale Beziehungen & Games Culture“ | 2025
Im kostenfreien Online-Seminar nimmt Thilo Eisermann Games Culture als Teil der Kultur der Digitalität in den Blick.
Online-Seminar „Influencer*innen im Fokus – Zwischen Vorbild, Werbung und Kritik“ | 2025
In unserem kostenfreien Online-Seminar beleuchten Lisa Mutschke und Charlotte Lohmann das Phänomen Influencer*in aus medienpädagogischer Perspektive.
Online-Seminar „Medienpädagogik in Einrichtungen verankern“ | 2025
Marie Kätzlmeier und Laura Michalowski bieten pädagogischen Fachkräften einen praxisnahen Einstieg in die medienpädagogische Praxis und zeigen auf, wie medienpädagogische Leitlinien in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe verankert werden können.